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Dezenas de milhares de alunos descobrem hoje seus resultados no A-Level — com as notas mais altas devendo cair em um retorno aos padrões de notas pré-pandemia.
Estudantes na Inglaterra, País de Gales e Irlanda do Norte estão se preparando para resultados que podem determinar se eles irão para a universidade, para programas de aprendizagem ou para o mundo do trabalho.
No ano passado, mais de um quarto — ou 27,2% — das inscrições no nível A do Reino Unido receberam notas A ou A*, uma queda em relação aos 36,4% de 2022.
Mas foi mais alto do que em 2019 – o último ano em que os exames de verão foram realizados antes COVID-19 – quando 25,4% dos inscritos no A-level do Reino Unido receberam notas máximas.
Os reguladores de exames abandonaram a abordagem da pandemia da Covid-19, que dava mais peso à avaliação que os próprios professores faziam de seus alunos.
Dezenas de milhares de alunos descobrem hoje seus resultados no A-Level – com as notas mais altas tendendo a cair em um retorno aos padrões de avaliação pré-pandemia
No ano passado, mais de um quarto – ou 27,2 por cento – das inscrições no nível A do Reino Unido receberam notas A ou A*, uma queda em relação aos 36,4 por cento em 2022
Os resultados foram acelerados durante a pandemia, quando muitos alunos foram forçados a estudar em casa. No entanto, aqueles que aguardam os resultados hoje também tiveram sua educação interrompida, desta vez pela crise do concreto.
Poucos dias antes do início do ano letivo do ano passado, várias escolas foram forçadas a oferecer ensino remoto quando concreto aerado autoclavado reforçado (Raac) foi encontrado em prédios.
No entanto, um aumento único nas notas dos exames não foi concedido a todos os alunos que tiveram sua educação afetada pelo Raac, apesar dos apelos das escolas e famílias.
Na Inglaterra, o regulador de exames Ofqual disse que espera que os resultados nacionais deste verão sejam “amplamente semelhantes” aos do verão passado, quando as notas foram alinhadas aos níveis pré-pandemia.
No País de Gales e na Irlanda do Norte, os reguladores de exames pretendem retornar à classificação pré-pandemia neste verão — um ano depois do que na Inglaterra.
O número de notas máximas de nível A atribuídas é previsão de queda de até 16.000 este ano, à medida que o regime de marcação mais suave da era da pandemia é revertido.
As notas A* e A podem cair cerca de sete por cento quando os alunos divulgarem seus resultados hoje, de acordo com um relatório da Universidade de Buckingham.
Somente as notas A* podem cair em 11.000 – ou 14 por cento, prevê o artigo.
As notas A* e A podem cair cerca de sete por cento quando os alunos divulgarem seus resultados hoje, de acordo com um relatório da Universidade de Buckingham
Uma seção isolada na Escola Primária Parks em Leicester em setembro passado indica como ela foi uma das escolas afetadas por problemas de concreto aerado autoclavado reforçado (Raac)
A mudança para restaurar os padrões pré-pandemia ocorre depois que a Covid-19 levou a um aumento nas notas máximas do A-level e do GCSE em 2020 e 2021, com resultados baseados em avaliações de professores em vez de exames.
Líderes do setor educacional alertaram que esse grupo de jovens teve que superar uma série de desafios nos últimos anos – e aqueles de origens desfavorecidas foram os mais afetados.
O grupo de alunos que agora está recebendo os resultados do A-level estava no 9º ano, quando as escolas fecharam devido à pandemia, e foi o primeiro ano a fazer os exames GCSE em 2022, depois de terem sido cancelados por dois anos consecutivos.
Lee Elliot Major, professor de mobilidade social na Universidade de Exeter, disse à agência de notícias PA: “De muitas maneiras, este é um dos grupos mais azarados a surgir na era pós-pandemia – prejudicados pela interrupção da Covid, uma crise de custo de vida, sem mencionar a crise nacional de prédios escolares inadequados, e ainda assim, ao mesmo tempo, não receberam nenhuma compensação ou apoio extra no sistema de exames.”
Dados do Departamento de Educação, até 8 de fevereiro, mostram que 234 estabelecimentos educacionais na Inglaterra foram identificados como tendo concreto com risco de desabamento em seus prédios.
Destas, 94 são listadas como escolas estaduais de ensino médio ou completo, enquanto 11 são faculdades pós-16 anos.
Pepe Di'Iasio, secretário-geral da Associação de Líderes Escolares e Universitários, disse à PA: “Eu realmente espero que não vejamos jovens sendo muito prejudicados nas escolas Raac, porque isso seria uma farsa além de algo que já os prejudicou e os colocou em uma situação difícil.”
O Conselho Conjunto para Qualificações disse que escolas e faculdades podem solicitar “consideração especial” depois de hoje se sentirem que seus resultados foram afetados pela interrupção do Raac durante a série de exames – como um “ambiente barulhento” no salão de exames devido a obras nas proximidades.
Os resultados de hoje ajudarão a determinar os próximos passos para os alunos, com muitos esperando garantir as notas necessárias para ingressar na universidade.
Lee Elliot Major (na foto), professor de mobilidade social na Universidade de Exeter, diz que os alunos do A-Level deste ano estão entre “os grupos mais azarados a surgir na era pós-pandemia”
O Sr. Di'Iasio acrescentou: “Eu acolheria com satisfação qualquer coisa que permitisse que os alunos ganhassem reconhecimento pela turbulência e adversidade que enfrentam, seja por meio do Raac ou qualquer outra coisa que não tenha sido reconhecida.
'Espero que os responsáveis pelas admissões nas universidades, mas também as escolas, faculdades e todo o sistema, façam concessões a esses jovens, porque eles passaram por um período incrivelmente traumático e precisam de todo o apoio que puderem obter agora.'
Enquanto isso, o Daily Mail pode revelar que centenas de cursos de graduação em universidades de ponta estão sendo oferecidos a estudantes internacionais com altos salários em vez de candidatos britânicos.
A análise mostra que os alunos que recebem seus resultados do A-level hoje terão muito menos opções do que aqueles que se inscrevem do exterior quando se trata de escolher cursos alternativos por meio do processo de compensação.
Das 24 principais instituições do Russell Group, 17 têm vagas disponíveis por meio do Clearing – e 11 estão oferecendo mais cursos para pessoas do exterior do que para quem mora aqui.
Na manhã de ontem, as universidades do Russell Group tinham um total de 4.504 cursos disponíveis para estudantes estrangeiros, contra 3.883 para estudantes nacionais – o que equivale a 621 a mais (16 por cento).
Antes dos resultados de hoje, a Secretária de Educação Bridget Phillipson disse: “Os jovens merecem enorme crédito pelo que conquistaram, em face da enorme perturbação dos últimos anos e, em muitos casos, da desigualdade que anda de mãos dadas com as origens dos jovens.
'Estou determinado a quebrar essas barreiras de oportunidade para que todos os jovens possam perseguir seus sonhos e prosperar.
A secretária de Educação Bridget Phillipson, fotografada saindo de Downing Street em 30 de julho, disse que os alunos merecem “enorme crédito” diante da “enorme perturbação dos últimos anos”.
'Espero que os jovens de todos os lugares possam comemorar seus resultados e aguardar ansiosamente o próximo passo — seja a universidade, um estágio ou o início de suas carreiras.'
Ela disse à Times Radio esta manhã: 'Só quero dar os parabéns a todos esses jovens.
“Eles passaram por muita coisa nos últimos anos e demonstraram uma resiliência tremenda, e tiveram um apoio fantástico da equipe e dos professores de suas escolas e faculdades, e é um dia grande e emocionante para eles.”
Os resultados do nível T também serão recebidos por milhares de estudantes na Inglaterra na quinta-feira, e jovens de todo o país receberão os resultados dos exames de qualificação profissional e técnica de nível 3.
Especialistas em educação sugeriram que os estudantes podem enfrentar menos concorrência por vagas em universidades este ano devido ao declínio na proporção de concluintes do ensino médio do Reino Unido que se candidatam ao ensino superior e à queda na demanda no exterior.
Até a tarde de ontem, uma amostra da PA abrangendo 130 dos maiores provedores de ensino superior do Reino Unido mostrou que havia 22.774 cursos com vagas para estudantes de graduação que moram na Inglaterra no site de compensação da Ucas.
Uma análise semelhante no ano passado, realizada um dia antes dos resultados do nível A, indicou 22.521 cursos com vagas no local de compensação.
A compensação está disponível para alunos que não atendem às condições da oferta no dia dos resultados do nível A, bem como para aqueles que não receberam nenhuma oferta.
Estudantes que mudaram de ideia sobre o que ou onde desejam estudar, e também aqueles que se inscreveram fora do período normal de inscrição, também podem usar o processo.
Rebecca Montacute, chefe de pesquisa e política da instituição de caridade Sutton Trust, disse à PA: “Os jovens que receberam os resultados dos exames hoje tiveram que superar muitos desafios ao longo do caminho.
Centenas de cursos de graduação em universidades de ponta estão sendo oferecidos a estudantes internacionais com altos salários em vez de candidatos britânicos (imagem de arquivo)
A Universidade de Edimburgo tem 253 vagas disponíveis para estudantes estrangeiros, mas apenas uma para estudantes da Escócia ou da Inglaterra (imagem de arquivo)
'Eles perderam tempo de educação devido à pandemia, e aqueles de origens desfavorecidas foram particularmente afetados pela perda do ensino presencial, pela falta de espaço e de um ambiente de aprendizagem tranquilo em casa, pela falta de dispositivos para aprender e pela pouca interação social com seus colegas.'
“Esses problemas foram agravados para os alunos que vivenciaram ainda mais perdas de aprendizagem nas escolas afetadas pela crise do Raac”, ela acrescentou.
A Escócia tem um sistema de qualificação diferente e os alunos receberam seus resultados na terça-feira da semana passada.
Números divulgados pela Autoridade Escocesa de Qualificações mostraram que 77,2% dos que fizeram os exames Nacionais 5 foram aprovados com notas de A a C — uma queda em relação aos 78,8% do ano passado.
Para os níveis superiores, 74,9 por cento foram aprovados com as melhores notas, uma queda em relação aos 77,1 por cento do ano passado, e para os níveis superiores avançados, 75,3 por cento dos alunos obtiveram notas de A a C, em comparação com 79,8 por cento em 2023.
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