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Os alunos com necessidades educativas especiais enfrentam uma “crise total” devido aos cortes de financiamento, alertaram os diretores.
Num inquérito realizado a 1.000 dirigentes escolares, 99 por cento afirmaram que o financiamento que recebem para essas crianças é inadequado.
A pesquisa, realizada pelo sindicato de educação NAHT, também descobriu que muitos foram forçados a reduzir o número de professores assistentes ou as horas de trabalho.
Isto apesar dos AT serem vitais para o cuidado de crianças com necessidades educativas especiais e deficiência (SEND).
Quase quatro em cada cinco – 78 por cento – afirmaram que precisavam de reduzir as despesas com AT nos últimos três anos devido a pressões de financiamento.
Os alunos com necessidades educativas especiais enfrentam uma “crise total” devido aos cortes de financiamento, alertaram os diretores, já que 99 por cento dos professores afirmam que o financiamento que recebem é inadequado (imagem de stock)
A secretária de Educação, Gillian Keegan, e o Departamento de Educação prometeram aumentar o financiamento para mais de £ 10,5 bilhões no próximo ano
Entretanto, 84 por cento previram que seriam forçados a fazê-lo nos próximos três anos.
Alguns líderes escolares partilharam com o sindicato o receio de que a escassez de financiamento signifique que não conseguem manter as crianças e os funcionários seguros.
Os líderes escolares também falaram ao sindicato sobre as pressões adicionais causadas pelas escolas que têm de tentar preencher as lacunas deixadas pelos serviços com poucos recursos, incluindo serviços de saúde e assistência social.
Ian Kendal, diretor executivo da Our Lady of Fatima Catholic Multi Academy Trust em Essex, disse que o financiamento recebido para alunos com SEND “não é suficiente”.
Ele disse: 'Simplesmente não há capacidade nas escolas especiais na nossa área, o que significa que estamos a apoiar ainda mais alunos com necessidades complexas nos nossos ambientes regulares.
«Acreditamos na inclusão e estamos actualmente a fazer o nosso melhor com os fundos limitados, mas, dito de forma simples, não é suficiente para as crianças com necessidades mais complexas – elas merecem muito mais do que podemos dar-lhes.»
As conclusões foram publicadas no segundo dia da conferência anual da NAHT em Newport, País de Gales.
O secretário-geral Paul Whiteman disse que todos os partidos políticos deveriam prometer o “investimento em todo o sistema” necessário para enfrentar a crise de frente.
Acrescentou: «As escolas enfrentam uma tempestade perfeita de procura crescente para apoiar mais alunos com necessidades educativas especiais, ao mesmo tempo que os custos aumentaram enormemente e continuam a aumentar.
“Esta é uma crise total e uma má notícia para as crianças, famílias, escolas e autoridades locais”.
Um porta-voz do Departamento de Educação disse: 'Estamos ajudando a garantir que todas as crianças tenham a chance de atingir seu potencial, aumentando o financiamento para crianças e jovens com necessidades complexas para mais de £ 10,5 bilhões no próximo ano – um aumento de 60 por cento nos últimos cinco anos. anos.
'Também estamos a disponibilizar 2,6 mil milhões de libras para apoiar a criação de locais para crianças e jovens com o SEND, mais do que triplicando o nível anterior de investimento, para que os pais possam ter a certeza de que os seus filhos receberão o apoio certo no momento certo, perto para casa.
«Combinado com o programa de escolas especiais e gratuitas de AP (Provisão Alternativa), isto está a ajudar a aumentar a capacidade, criando mais de 60.000 vagas especializadas em todo o país.»
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