Professores dizem a estudantes que “exibir papéis tradicionais de gênero em uma família” pode levá-los a cometer ESTUPRO: Quase um terço das escolas usa aulas de educação sexual e sobre relacionamentos para falar às crianças sobre “masculinidade tóxica”

Professores estão dizendo aos estudantes que exercer papéis tradicionais de gênero na família pode levá-los a cometer estupro, segundo uma reportagem bombástica.

O relatório do Family Education Trust (FET) descobriu que quase um terço das escolas pesquisadas usam aulas de educação sexual e sobre relacionamentos para ensinar os alunos sobre “masculinidade tóxica”.

Em materiais didáticos de uma escola sobre o assunto, as crianças são informadas de que, embora a masculinidade “em si não seja necessariamente algo prejudicial”, certos traços masculinos podem ser vistos como “problemáticos”.

Outro apresenta uma “pirâmide de violência sexual”, o que sugere que certos comportamentos menores, como “exibir papéis tradicionais de gênero”, podem evoluir para outros exemplos de “violência de gênero”, como exibir-se, apalpar e até mesmo estupro.

A FET disse que tais aulas estão ensinando aos alunos sobre uma “nova ideologia problemática” que apresenta a ideia de que “meninos e homens possuem características que são inerentemente negativas para a sociedade”.

Professores estão dizendo aos alunos que exibir papéis tradicionais de gênero em uma família pode levá-los a cometer estupro, afirma um relatório bombástico (Imagem de stock)

Um slide que ensina os alunos sobre o conceito apresenta uma “pirâmide de violência sexual”, o que sugere que certos comportamentos menores, como “exibir papéis tradicionais de gênero”, podem evoluir para outros exemplos de “violência de gênero”, como exibir-se, apalpar e violar.

O relatório, intitulado 'Meninos e o fardo dos rótulos: uma análise do ensino da masculinidade nas escolas', entrevistou 303 escolas secundárias e academias em todo o país, perguntando se elas ensinavam o conceito de 'masculinidade tóxica' em aulas sobre relacionamentos e educação sexual.

Foi descoberto que, das 197 escolas que responderam, 62 confirmaram que estavam ensinando lições sobre “masculinidade tóxica”.

Um total de 10 escolas também admitiram que estavam ensinando que “homens e meninos possuem características que são inerentemente tóxicas e negativas para a sociedade”.

Os FET também viram uma variedade de materiais didáticos que as escolas pesquisadas usavam para aulas sobre “masculinidade tóxica”.

O relatório afirmou que esses recursos frequentemente retratavam a masculinidade “exclusivamente através de uma lente feminista” e “às vezes isso era abertamente político”.

Um slide de uma lição sobre “masculinidade tóxica” afirma que, embora “a masculinidade em si não seja necessariamente algo prejudicial… a maneira como a masculinidade é tradicionalmente definida na sociedade pode ser problemática”.

Ele acrescenta que certos traços masculinos “podem ser limitantes para mulheres, meninas e outras pessoas que não se identificam como homens e das quais não se espera que exibam esses traços”.

Outro slide também informa os alunos sobre a diferença entre 'masculinidade tóxica' e misoginia. Ele afirma que 'pedir uma cerveja para um homem sem primeiro perguntar o que ele quer' como um exemplo de 'masculinidade tóxica', enquanto 'tentar controlar o que sua namorada veste' é visto como misógino.

Um slide de uma lição sobre “masculinidade tóxica” afirma que, embora “a masculinidade em si não seja necessariamente algo prejudicial… a maneira como a masculinidade é tradicionalmente definida na sociedade pode ser problemática”.

Outro slide também informa os alunos sobre a diferença entre 'masculinidade tóxica' e misoginia

Os relatórios acrescentam: 'Havia uma forte ênfase de que características como força, quando possuídas por homens, poderiam levar muito rapidamente à misoginia.

'Qualquer um pode exibir comportamento tóxico, mas as escolas estão confundindo comportamento levado ao extremo como o arquétipo padrão de masculinidade.'

Ele também afirmou que 'versões da “pirâmide de violência sexual” também foram apresentadas em vários recursos'.

Isso foi mostrado em um slide de ensino, onde exemplos de certas atitudes, como acreditar em “papéis tradicionais de gênero dentro da família”, foram vistos na base da pirâmide, enquanto crimes como exibição sexual, furtividade e até estupro estavam no topo.

O relatório afirma que isso apresentou “a ideia de que um homem que exerce 'papéis tradicionais de gênero dentro da família' pode cometer estupro”.

Resumindo sua descoberta, o FET disse acreditar que “crianças e jovens devem ser encorajados a se ver além dos limites estreitos de suas características protegidas”.

O relatório também pediu que as escolas ensinassem tópicos sobre violência sexual 'de forma holística, sem patologizar nenhum dos sexos como inerentemente “bom” ou “ruim”'.